Xuất bản thông tin Xuất bản thông tin

ĐBQH Nguyễn Tri Thức – Đoàn ĐBQH TP.HCM, Thứ trưởng Bộ Y tế cho biết, sau khi đọc báo cáo tiếp thu, giải trình số 2028, ông rất buồn vì những giải trình về chuyên khoa I, chuyên khoa II và nội trú hoàn toàn không đúng, chỉ xem như học chứng chỉ hành nghề. Trong khi đó, bác sĩ nội trú, chuyên khoa I, chuyên khoa II là những tinh hoa, trí thức rất lớn của ngành y.

Đại biểu phân tích, sau khi tốt nghiệp, bác sĩ sẽ chia thành hai nhóm: Nhóm đầu tiên giảng dạy ở các trường đại học, học thiên về thạc sĩ và tiến sĩ; nhóm còn lại làm việc tại các bệnh viện, học thực hành và theo học chuyên khoa I, chuyên khoa II và nội trú.

ĐBQH Nguyễn Tri Thức - Đoàn ĐBQH TP.HCM, Thứ trưởng Bộ Y tế.

Trước nghị trường Quốc hội, ông Nguyễn Tri Thức khẳng định: bác sĩ nội trú là tinh hoa của tinh hoa trong ngành y. Chính vì vậy, việc xem nội trú, chuyên khoa I, chuyên khoa II như đào tạo chứng chỉ hành nghề là hoàn toàn không chính xác. Giáo dục trong ngành y là ngành khoa học thực hành, luôn phải gắn liền với bệnh viện. Vì vậy, đại biểu đề nghị Quốc hội xem xét và lưu ý rằng việc giáo dục lĩnh vực sức khỏe phải do ngành y tế quản lý.

"Bộ Y tế không đi giành việc, nhưng nếu đúng theo dự thảo này mà được thông qua, thì nghiễm nhiên giáo dục sức khỏe là do Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý. Kể cả chương trình giáo dục sức khỏe cũng do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt thì điều này rất đáng lo ngại", đại biểu nói.

Theo vị ĐBQH đoàn TP.HCM, tất cả những ý kiến đóng góp của các ĐBQH ngành y (tại phiên thảo luận Tổ) không có ý kiến nào được tiếp thu. Đồng thời, ông khẳng định vấn đề này liên quan hệ trọng đến ngành y trong tương lai.

Một lần nữa, Thứ trưởng Bộ Y tế nhấn mạnh: không thể đào tạo ra một bác sĩ mà tách rời khỏi bệnh viện. Bắt đầu từ năm thứ 2, các sinh viên đã phải gắn liền với bệnh viện, và bác sĩ phải xem bệnh nhân là "người thầy" lớn nhất đời mình. Ngược lại, sinh viên nào càng ôm sách thì ra trường càng yếu tay nghề. Với những sinh viên lăn lộn, chăm thực tập, theo thầy dạy học thực hành, người đó sẽ giỏi nghề trong tương lai.

Từ đó, đại biểu đề nghị trong các điều luật sửa đổi, nhất là khoản 2 Điều 6 về trách nhiệm quản lý giáo dục, cần bổ sung Bộ Y tế là đầu mối chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực hiện các nội dung, nhiệm vụ quản lý Nhà nước về đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ sau đại học, thuộc hệ thống giáo dục quốc dân trong lĩnh vực khoa học sức khỏe.

Một bất cập khác được Thứ trưởng chỉ ra là cấp phép hành nghề sức khỏe. Theo đó, trường đại học y tư nhân hoặc mở mã ngành về y lại do Bộ Giáo dục cấp, chứ không phải Bộ Y tế. Điều này dẫn tới Bộ Y tế không kiểm soát, không theo sát được, dẫn tới chất lượng các trường y tư nhân chưa đạt yêu cầu.

ĐBQH Nguyễn Thị Sửu - Đoàn ĐBQH TP. Huế.

Cùng cho ý kiến về vấn đề này tại phiên thảo luận chiều 20/11, ĐBQH Nguyễn Thị Sửu – Đoàn ĐBQH TP. Huế nhấn mạnh: việc đào tạo bác sĩ nội trú ở các nước có nền y tế tiên tiến chủ yếu là thời gian tại bệnh viện. Sau đó, muốn hành nghề phải học thực hành thêm vài năm. Việc đào tạo chuyên khoa I, chuyên khoa II cho khám chữa bệnh là đào tạo cho hệ thống nhân lực đặc thù khối ngành sức khỏe, nhằm nâng cao trình độ thực hành của bác sĩ sau tốt nghiệp.

Vì vậy, bà Nguyễn Thị Sửu đề nghị giao cho Chính phủ quy định việc đào tạo chuyên khoa đặc thù của khối ngành sức khỏe theo thông lệ quốc tế để đảm bảo chất lượng.

Nguồn: suckhoedoisong.vn

Phương Thu Nguyễn